Грузия: английская революция

Задавшись целью научить каждого ребенка в стране говорить по-английски, руководство Грузии пригласило из-за рубежа тысячу учителей-добровольцев, поручив им возглавить то, что оно само называет «образовательной революцией».

Этот проект, ставящий целью улучшить качество обучения английскому языку в грузинских школах и наладить более тесные связи между Грузией и Западом, не встретил в стране единодушного одобрения: многие местные эксперты считают, что иностранные преподаватели не обладают опытом, который позволил бы им успешно справиться с возложенными на них задачами.

20-летняя американка Дэниэлла Смит – из первой волны учителей-добровольцев, которых на сегодняшний день в Грузию прибыло около ста человек.

Свои первые дни в Грузии Дэниэлла провела в экскурсиях, организованных для нее и ее новых коллег грузинским министерством образования и науки.

«Я мало что знала о Грузии – о том, в какую страну я еду, я узнала из специально для нас подготовленного сайта. Но то, что я увидела, превзошло все мои ожидания. У меня есть маленький опыт преподавания английского детям. Тут я тоже пройду тренинги и с удовольствием буду работать с грузинскими детьми», - сказала она.

В обмен на участие в проекте иностранные преподаватели английского получат медицинскую страховку, возможность проживать в местных семьях, оплату служебных поездок и билетов на один отпуск, а также ежемесячную зарплату в размере 500 лари.

Обращаясь к первоприбывшим, министр образования Грузии Дмитрий Шашкин сказал: «Квалификация преподавателей иностранного языка в регионах не очень высокая. Поэтому вы не только будуте учить английскому детей, но и поможете педагогам повысить квалификацию. Вы не только включитесь в учебный процесс, но будете общаться с местной общественностью, они будут делиться с вами мнениями, знакомить вас с грузинской культурой, а вы познакомите их с западными демократическими ценностями».

Самостоятельно проводить уроки английского учителя-иностранцы не будут. Их роль – ассистировать школьным специалистам.

Некоторые эксперты по вопросам образования яростно критикуют новый проект властей. Профессор Института лингвистики имени Арнольда Чикобава Леван Гвинджилия считает, что «допускать к детям молодежь без педагогического образования и опыта - не просто ошибка, а преступление».

«Вы и сами видели, что средний возраст тех, кто уже приехал в рамках этой программы, - 18-20 лет. Какого опыта или педагогических знаний можно от них требовать?!» - спрашивает он.

По его мнению, двухнедельные тренинги, которые должны пройти прежде, чем приступить к работе, иностранные учителя-ассистенты, недостаточны.

«Плохо, что никто не думает о подготовке и уже работающих в школах преподавателей английского, а также детей», - добавил он.

Сами грузинские учителя несколько смущены предстоящим сотрудничеством с иноязычными гостями. Марина Чеишвили преподает английский язык в школе уже пятнадцать лет, и вот теперь к ней приставят ассистента-иностранца.

«Разговорную речь, конечно, лучше учить с человеком, для которого этот язык родной, но и для такого контекста необходим програмный расчет. Число учебных часов не выросло, а на общение с гостем на уроке, я думаю, будет тратиться много времени. И вообще, я пока не имею четкого представления о том, как мы должны обучать языку в дуэте», - сказала Марина.

Повод покритиковать власти увидели в «образовательной революции» оппозиционные политики. Один из лидеров оппозиционной Республиканской партии Давид Зурабишвили считает возмутительно неправильным мнение, что иностранец может научить английскому лучше, чем грузин.

«Властям не нравится акцент у грузинских педагогов? Это элементарная низость и, мягко говоря, оскорбительно, - сказал он. - Ни один руководитель уважающей себя страны не привезет из Америки десять тысяч человек, чтобы дети говорили обязательно с нью-джерсийским акцентом».

А Майя Сипрашвили, являющаяся координатором проекта, который власти назвали «Teach and Learn with Georgia», уверяет, что прибывшие из-за рубежа учителя обладают всеми необходимыми для исполнения отведенной им роли знаниями.

«В рамках проекта Корпуса Мира в Грузии уже находились до 400 добровольцев – преподавателей английского языка, и в районах, где они работали, отмечался явный прогресс. Исследования показали, что в таких странах, как Япония, Южная Корея, где подобные программы уже осуществляются, приезд иностранных добровольцев положительно сказался на уровне знания английского языка», - сказала Сипрашвили.

Судя по объявлениям, публикуемым на грузинских сайтах по трудоустройству, знание английского рассматривается работодателями как весьма полезное качество.

Это раздражает профессора Гвинджилия, который утверждает, что в результате такого отношения к английскому страдает грузинский язык.

«Знания государственного языка уже нигде не требуют, соответственно, нормальным грузинским языком владеют все меньше граждан Грузии, - скказал он. - Особенно тяжелое положение - в регионах, населенных этническими меньшинствами. Лучше бы наше правительство в первую очередь заботилось о повышении уровня знания государственного языка в стране».

Дэни Смит уже усвоила несколько грузинских слов – «спасибо», «круто» и «я тебя люблю» - и намерена расширить свои познания в этом языке.

Оппоненты проекта, однако, считают, что иностранные гости извлекут из него больше выгоды, чем школьники. Они требуют, чтобы власти сообщили общественности стоимость проекта, о котором известно только то, что он со-финансируется из бюджета министерства образования и зарубежными донорами.

«Даже если бы программа не финансировалась из государственного бюджета, она все равно должна была бы быть прозрачной», - сказала председатель Ассоциации молодых юристов Грузии Тамар Кордзая.

Майя Сипрашвили говорит, что работа над проектом и с его донорами еще не завершена.

«Проект будет осуществляться не только в этом году. Мы привлечем добровольцев и в следующем. Мы постараемся, чтобы все грузинские школы включились в этот проект и чтобы мы, как заявил президент, получили англоговорящее поколение», - сказала она.