«Уроки патриотизма» - необходимость или угроза?
Звучат опасения, что новая учебная дисциплина будет внушать грузинским школьникам страх и агрессию.
«Уроки патриотизма» - необходимость или угроза?
Звучат опасения, что новая учебная дисциплина будет внушать грузинским школьникам страх и агрессию.
-патриотическое» воспитание: надо, считает президент Михеил Саакашвили, подготовить юное поколение на случай вражеских нападений на страну.
Эту необходимость, сказал он, выступая недавно перед учителями в Батуми, обнаружила война с Россией 2008 года. Однако учителя и эксперты опасаются, что новая учебная дисциплина, вместо того, чтобы принести пользу стране, будет лишь способствовать усилению агрессивных настроений в обществе.
«Военно-патриотическое образование необходимо для того, что бы дети как минимум многое узнали о своей стране, - сказал он. - Не дай Бог, чтобы это пригодилось, но грузины должны уметь защитить хотя бы свое село, свой район».
«В Грузии будет система, которая позволит включить в защиту страны всех граждан. Только 16, 20 или 22 тысячи солдат не смогут защитить пятимиллионную страну».
Смысл президентской инициативы позднее разъяснил педагогам министр образования Дмитрий Шашкин.
«Когда в 2008 году территория Грузии подверглась бомбардировке и на нее сбрасывались кассетные бомбы, ни в одном учебнике не было сказано, что от них надо держаться подальше, а дети должны это знать. Вот что имел в виду президент», - сказал он.
За время своего президентства Саакашвили, пришедший к власти в результате бескровной «революции роз» 2003 года, подверг вооруженные силы страны значительным преобразованиям. Он увеличил военный бюджет, отменил срочную службу и инициировал переход армии на контрактную основу. Возможно, что частью этой переделки системы является и его инициатива ввести в школах «военно-патриотическое» обучение.
Между тем, план этот еще предстоит разработать в деталях. Пока неизвестно, с какого класса начнется военно-патриотическое воспитание молодежи, сколько часов в семестре будет ему отведено, кто будет обучать детей и по каким учебникам.
Ответы на эти вопросы группа экспертов министерства образования должна представить через несколько месяцев. Обучение новому предмету начнется в нескольких тбилисских школах уже с сентября этого года.
В советские времена школьники обучались военному делу по нескольку часов в неделю. Тогда в названии предмета не фигурировало слово «патриотический», однако те, кто получали образование в ту пору, помнят, как учителя, объясняя правила разборки и сборки автомата, внушали им, что «Советский Союз - непобедимое государство, у которого есть смертельный враг – Америка, и каждый советский гражданин должен быть готов отразить ее агрессию».
Эти люди, выросшие в Советском Союзе, не могут не сравнивать новую инициативу грузинских властей с тем, чему когда-то учили их самих.
«Нас учили тому, что Америка - враг. Теперь нашим детям промоют мозги и внушат, что враг - Россия. Сегодня Россия действительно - враг Грузии, но почему ребенок должен расти с постоянным ощущением того, что на него кто-то нападает? Ребенок должен думать о врагах или делать уроки?» - спрашивает 54-летний житель Тбилиси Вахтанг.
Ему вторят многие участники дискуссий, развернувшихся после оглашения инициативы в различных соцсетях, таких как Facebook.
«Ребенок может неверно усвоить информацию, полученную на этом уроке и сформироваться расистом, русофобом и человеконенавистником», - считает пользователь Marina.
Однако есть и такие, кто поддерживает инициативу президента.
«Россия - наш враг, и каждый грузин должен знать это с детства. Ничего плохого я в этом не вижу», - написал Lasha.
Надо сказать, что подобную точку зрения разделяет значительная часть общественности. На вопрос «Считаете ли вы, что в школах должно быть введено военно-патриотическое обучение?», который был задан в одном из ток-шоу Общественного телевидения Грузии, 64 процента респондентов ответили утвердительно.
Государственный министр по вопросам евро-атлантической интеграции, бывший министр обороны Гиорги Барамидзе считает, что грузинскому обществу надо помочь осознать угрозы, перед которыми стоит страна.
«У общества нет того настроя, который должен быть в стране, территория которой оккупирована», - сказал он.
«Страна должна чувствовать, что перед ней стоят большие задачи. Необходимо больше мобилизации, в нашей повседневной жизни должно быть больше патриотизма. Если выйти на улицу, пойти в ресторан, в публичное учреждение, этого не видно».
Идею включения в школьную программу отдельного предмета, направленного на воспитание в учащихся военно-патриотического духа, скептически оценивают грузинские педагоги.
Леван Гигинеишвили, который преподает грузинский язык в Американской академии, сказал:
«Нельзя ввести детям патриотизм как инъекцию».
«Мы и раньше преподавали патриотизм как отдельный предмет, но эта методика себя не оправдала. Это было слишком искусственно, а дети чувствуют искусственность и разочаровываются в ней».
Сомнения в будущем успехе инициативы выразила и педагог средней школы №20 Мзия Болквадзе. По ее словам, она уже много лет учит детей патриотизму, но делает это на уроках грузинского языка и литературы. Она считает, что внедрение «военного патриотизма» как отдельной дисциплины может быть опасным.
«Я боюсь, что у детей может усилиться агрессия. Они могут начать думать о создании образа врага».
А некоторые эксперты подозревают власти в попытке, прикрываясь лозунгом обеспечения гражданской безопасности, насадить среди школьников свою политическую идеологию.
«Любая политическая идеология, даже если ее единодушно разделяет вся страна, должна предлагаться учащимся для свободного обсуждения, а не для того, чтобы они безоговорочно ее приняли», - сказал профессор Симон Джанашия из Тбилисского университета имени Илии Чавчавадзе.
Другие комментаторы указывают на то, как отличается эта инициатива президента от той демократической риторики, с которой он пришел к власти семь лет назад.
«Введение военно-патриотического обучения означает, что президент окончательно отказался от либеральных ценностей», - сказал профессор философии Заал Андроникашвили.
«Военный патриотизм - это форма крайнего национализма, которая использует внешние угрозы для мобилизации масс. А военно-патриотическое воспитание - это типичная тоталитарная практика, которую с одинаковым энтузиазмом внедряли национал-социализм и большевизм».
Анна Канделаки, независимый журналист
Эту необходимость, сказал он, выступая недавно перед учителями в Батуми, обнаружила война с Россией 2008 года. Однако учителя и эксперты опасаются, что новая учебная дисциплина, вместо того, чтобы принести пользу стране, будет лишь способствовать усилению агрессивных настроений в обществе.
«Военно-патриотическое образование необходимо для того, что бы дети как минимум многое узнали о своей стране, - сказал он. - Не дай Бог, чтобы это пригодилось, но грузины должны уметь защитить хотя бы свое село, свой район».
«В Грузии будет система, которая позволит включить в защиту страны всех граждан. Только 16, 20 или 22 тысячи солдат не смогут защитить пятимиллионную страну».
Смысл президентской инициативы позднее разъяснил педагогам министр образования Дмитрий Шашкин.
«Когда в 2008 году территория Грузии подверглась бомбардировке и на нее сбрасывались кассетные бомбы, ни в одном учебнике не было сказано, что от них надо держаться подальше, а дети должны это знать. Вот что имел в виду президент», - сказал он.
За время своего президентства Саакашвили, пришедший к власти в результате бескровной «революции роз» 2003 года, подверг вооруженные силы страны значительным преобразованиям. Он увеличил военный бюджет, отменил срочную службу и инициировал переход армии на контрактную основу. Возможно, что частью этой переделки системы является и его инициатива ввести в школах «военно-патриотическое» обучение.
Между тем, план этот еще предстоит разработать в деталях. Пока неизвестно, с какого класса начнется военно-патриотическое воспитание молодежи, сколько часов в семестре будет ему отведено, кто будет обучать детей и по каким учебникам.
Ответы на эти вопросы группа экспертов министерства образования должна представить через несколько месяцев. Обучение новому предмету начнется в нескольких тбилисских школах уже с сентября этого года.
В советские времена школьники обучались военному делу по нескольку часов в неделю. Тогда в названии предмета не фигурировало слово «патриотический», однако те, кто получали образование в ту пору, помнят, как учителя, объясняя правила разборки и сборки автомата, внушали им, что «Советский Союз - непобедимое государство, у которого есть смертельный враг – Америка, и каждый советский гражданин должен быть готов отразить ее агрессию».
Эти люди, выросшие в Советском Союзе, не могут не сравнивать новую инициативу грузинских властей с тем, чему когда-то учили их самих.
«Нас учили тому, что Америка - враг. Теперь нашим детям промоют мозги и внушат, что враг - Россия. Сегодня Россия действительно - враг Грузии, но почему ребенок должен расти с постоянным ощущением того, что на него кто-то нападает? Ребенок должен думать о врагах или делать уроки?» - спрашивает 54-летний житель Тбилиси Вахтанг.
Ему вторят многие участники дискуссий, развернувшихся после оглашения инициативы в различных соцсетях, таких как Facebook.
«Ребенок может неверно усвоить информацию, полученную на этом уроке и сформироваться расистом, русофобом и человеконенавистником», - считает пользователь Marina.
Однако есть и такие, кто поддерживает инициативу президента.
«Россия - наш враг, и каждый грузин должен знать это с детства. Ничего плохого я в этом не вижу», - написал Lasha.
Надо сказать, что подобную точку зрения разделяет значительная часть общественности. На вопрос «Считаете ли вы, что в школах должно быть введено военно-патриотическое обучение?», который был задан в одном из ток-шоу Общественного телевидения Грузии, 64 процента респондентов ответили утвердительно.
Государственный министр по вопросам евро-атлантической интеграции, бывший министр обороны Гиорги Барамидзе считает, что грузинскому обществу надо помочь осознать угрозы, перед которыми стоит страна.
«У общества нет того настроя, который должен быть в стране, территория которой оккупирована», - сказал он.
«Страна должна чувствовать, что перед ней стоят большие задачи. Необходимо больше мобилизации, в нашей повседневной жизни должно быть больше патриотизма. Если выйти на улицу, пойти в ресторан, в публичное учреждение, этого не видно».
Идею включения в школьную программу отдельного предмета, направленного на воспитание в учащихся военно-патриотического духа, скептически оценивают грузинские педагоги.
Леван Гигинеишвили, который преподает грузинский язык в Американской академии, сказал:
«Нельзя ввести детям патриотизм как инъекцию».
«Мы и раньше преподавали патриотизм как отдельный предмет, но эта методика себя не оправдала. Это было слишком искусственно, а дети чувствуют искусственность и разочаровываются в ней».
Сомнения в будущем успехе инициативы выразила и педагог средней школы №20 Мзия Болквадзе. По ее словам, она уже много лет учит детей патриотизму, но делает это на уроках грузинского языка и литературы. Она считает, что внедрение «военного патриотизма» как отдельной дисциплины может быть опасным.
«Я боюсь, что у детей может усилиться агрессия. Они могут начать думать о создании образа врага».
А некоторые эксперты подозревают власти в попытке, прикрываясь лозунгом обеспечения гражданской безопасности, насадить среди школьников свою политическую идеологию.
«Любая политическая идеология, даже если ее единодушно разделяет вся страна, должна предлагаться учащимся для свободного обсуждения, а не для того, чтобы они безоговорочно ее приняли», - сказал профессор Симон Джанашия из Тбилисского университета имени Илии Чавчавадзе.
Другие комментаторы указывают на то, как отличается эта инициатива президента от той демократической риторики, с которой он пришел к власти семь лет назад.
«Введение военно-патриотического обучения означает, что президент окончательно отказался от либеральных ценностей», - сказал профессор философии Заал Андроникашвили.
«Военный патриотизм - это форма крайнего национализма, которая использует внешние угрозы для мобилизации масс. А военно-патриотическое воспитание - это типичная тоталитарная практика, которую с одинаковым энтузиазмом внедряли национал-социализм и большевизм».
Анна Канделаки, независимый журналист
